ФАКТОРНИЙ АНАЛІЗ СПЕЦІАЛЬНОЇ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ ГІМНАСТІВ 8–10 РОКІВ

Анотація

У статті зазначено, що технічна підготовленість гімнастів базується на спеціальній фізичній підготовленості і є важливим орієнтиром для педагогічно обґрунтованого моделювання навчально-тренувального процесу. Метою дослідження є визначення показників розвитку спеціальної фізичної підготовленості гімнастів 8–10 років і її факторної структури. Матеріал і методи. Педагогічне тестування спеціальної фізичної підготовленості гімнастів 8–10 років проводилося у місті Суми. Дослідницькими базами було вибрано дитячо-юнацькі спортивні школи. У педагогічному експерименті взяли участь 57 хлопчиків-гімнастів віком 8–10 років. Було здійснено добір педагогічних тестів і застосовано факторний аналіз для визначення факторів спеціальної фізичної підготовленості гімнастів кожної вікової групи. Результати. Результати дослідження показують, що спеціальна фізична підготовленість гімнастів 8-річного віку залежить на 35,8% від рівня розвитку силової витривалості, на 14,9% – від розвитку гнучкості і 10,3% визначається швидкісно-силовою підготовленістю. Аналіз показників спеціальної фізичної підготовленості гімнастів 9 років показав, що вона визначається рівнем розвитку максимальної сили (32,7%), гнучкістю (10,9%), якістю розвитку силової витривалості (8,0%) і на 6,5% визначена проявом максимальних силових можливостей у мінімально короткий проміжок часу (вибухова сила). Результати дослідження показали, що спеціальна фізична підготовленість гімнастів 10-річного віку залежить на 33,2% від здатності проявляти максимальну силу, на 17,4% – від рівня розвитку гнучкості і 10,2% визначає швидкісна сила. Висновки. У ході дослідження показників розвитку спеціальної фізичної підготовленості гімнастів 8–10 років і її факторної структури визначено, що показники спеціальної фізичної підготовленості у гімнастів 8, 9 і 10 років неоднакові. За результатами дослідження можна констатувати, що спеціальна фізична підготовленість гімнастів зазначеного віку визначається рівнем розвитку силової витривалості, максимальної сили, гнучкості і швидкісно-силових якостей. Визначено, що в жодному з вікових періодів не проявився фактор координаційних здібностей, тобто не увійшов до числа перших чотирьох провідних факторів. Такий факт можна пояснити тим, що значний обсяг вправ, що вивчаються, у віці 8–10 років ще не являє для гімнастів особливої координаційної складності.